Modelos De Color

En la teoría del color, los modelos de color describen matemáticamente cómo pueden ser representados los colores. Un espacio de color es donde los componentes del modelo de color son definidos con precisión, lo que permite a los observadores saber exáctamente como se ve cada color.

La representación de la física del espacio de color comenzó con una rueda de dos dimensiones que permitía ver el matiz (rojo, azul, verde, etc.) y el brillo de los diferentes colores. Más tarde, surgió el concepto de colores sólidos. Los colores sólidos son representaciones tridimensionales del espacio de color. Además del matiz y el brillo en el modelo bidimensional, un color sólido muestra degradados de saturación para un matiz particular. La mayoría de los colores sólidos están en la forma de una esfera, pero esto es en gran medida una cuestión de conveniencia. Los colores sólidos pueden tener cualquier forma.

Modelo de color RGB (Rayos de Luz)

La mezcla de colores luz, normalmente rojo, verde y azul (RGB, iniciales en inglés de los colores primarios), se realiza utilizando el sistema de color aditivo, también referido como el modelo RGB o el espacio de color RGB. Todos los colores posibles que pueden ser creados por la mezcla de estas tres luces de color son aludidos como el espectro de color de estas luces en concreto. Cuando ningún color luz está presente, uno percibe el negro. Los colores luz tienen aplicación en los monitores de un ordenador, televisores, proyectores de vídeo y todos aquellos sistemas que utilizan combinaciones de materiales que fosforecen en el rojo, verde y azul.

Espacio RGB

RGB es conocido como un espacio de color aditivo (colores primarios) porque cuando la luz de dos diferentes frecuencias viaja junta, desde el punto de vista del observador, estos colores son sumados para crear nuevos tipos de colores. Los colores rojo, verde y azul fueron escogidos porque cada uno corresponde aproximadamente con uno de los tres tipos de conos sensitivos al color en el ojo humano (65% sensibles al rojo, 33% sensibles al verde y 2% sensibles al azul). Con la combinación apropiada de rojo, verde y azul se pueden reproducir muchos de los colores que pueden percibir los humanos. Por ejemplo, rojo puro y verde claro producen amarillo, rojo y azul producen magenta, verde y azul combinados crean cian y los tres juntos mezclados a máxima intensidad, crean el blanco intenso.

Existe también el espacio derivado RGBA, que añade el canal alpha (de transparencia) al espacio RGB original.

Modelo CMYK (Tintas)

Para impresión, los colores usados son cian, magenta y amarillo; este sistema es denominado modelo CMY. En el modelo CMYK, el negro es creado por mezcla de todos los colores, y el blanco es la ausencia de cualquier color (asumiendo que el papel sea blanco). Como la mezcla de los colores es sustractiva, también es llamado modelo de color sustractivo. Una mezcla de cian, magenta y amarillo en realidad resulta en un color negro turbio por lo que normalmente se utiliza tinta negra de verdad. Cuando el negro es añadido, este modelo de color es denominado modelo CMYK. Recientemente, se ha demostrado que el modelo de color CMYK es también más preciso para las mezclas de pigmento.

Se debe tener en cuenta que sólo con unos colores "primarios" ficticios se puede llegar a conseguir todos los colores posibles. Estos primarios son conceptos arbitrarios utilizados en modelos de color matemáticos que no representan las sensaciones de color reales o incluso los impulsos nerviosos reales o procesos cerebrales. En otras palabras, todos los colores "primarios" perfectos son completamente imaginarios, lo que implica que todos los colores primarios que se utilizan en las mezclas son incompletos o imperfectos.

Espacio CMY

CMY trabaja mediante la absorción de la luz (colores secundarios).

Los colores que se ven son la parte de luz que no es absorbida. En CMY, magenta más amarillo producen rojo, magenta más cian producen azul, cian más amarillo generan verde y la combinación de cian, magenta y amarillo forman negro. El negro generado por la mezcla de colores primarios sustractivos no es tan denso como el color negro puro (uno que absorbe todo el espectro visible). Es por esto que al CMY original se ha añadido un canal clave (key), que normalmente es el canal negro (black), para formar el espacio CMYK o CMYB. Actualmente las impresoras de cuatro colores utilizan un cartucho negro además de los colores primarios de este espacio, lo cual genera un mejor contraste. Sin embargo el color que una persona ve en una pantalla de computador difiere del mismo color en una impresora, debido a que los modelos RGB y CMY son distintos. El color en RGB está hecho por la reflexión o emisión de luz, mientras que el CMY, mediante la absorción de ésta.

AMBOS SISTEMAS SE ENCUENTRAN RELACIONADOS PORQUE LOS COLORES PRIMARIOS DE UNO SON LOS SECUNDARIOS DEL OTRO ( Los colores secundarios son obtenidospor mezcla directa de los primarios)

Fuentes: http://es.wikipedia.org

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El cerebro, La Percepción

La primer parte del documental define el cerebro,relata bravamente su historia en el tiempo, su evolución, su importancia en los seres vivos siendo el órgano más importante en los humanos,su complejidad, sus capacidades y extraordinario funcionamiento.


En la prehistoria el cerebro aparece en moluscos y gusanos, en los animales vertebrados se encuentra localizado en la cabeza y es cercano a los aparatos sensoriales.
El cerebro es super complejo y transmite impulsos a distantes partes del cuerpo, para que este reaccione de determinada forma ante estímulos y sensaciones recibidas del medio. Procesando esta información, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y en algunos casos funciones corporales vitales.
Las neuronas que son las células del sistema nervioso son las encargadas de recibir estos estímulos y transmitir de una manera rápida y con precisión las señales eléctricas a otras neuronas.
Se puede decir que gracias a estas nuestros órganos sensoriales perciben la realidad, se logran producir ideas, generar pensamientos y vivir setimientos.





El cerebro es el órgano mediante el cual se da el proceso de la percepción visual de imagenes, que consiste en interpretar estímulos externos. Si se trata de algo que ya conocemos lo reconocemos, si no lo identificamos, lo asimilamos y lo guardamos.
Esto depende del estado de emocional del individuo y de sus conocimientos.
El ojo capta la información y el cerebro la tranforma y recrea la realidad o una copia de esta.

La segunda parte del documental se basa en testimonios y casos de personas que debido a problemas no pueden percibir normalmente. Estas personas tienden a distorsionar la realidad ya que no la pueden percibir tal y como es, debido a esto se ven obligadas a usar el tacto y la audición para guiarse y desenvolverse en el mundo.Aún no se conocen los límites que tiene el cerebro, su capacidad es infinita aún para quienes tienen que lidiar con este tipo de problemas, la adquisición constante de conocimientos y construcción de pensamientos es el regalo que nos da el cerebro, lo que nos hace frágiles y fuertes a la vez.

fuentes: http://es.wikipedia.org
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Portafolio

Reflexión.

Llena de expectativas llegué a mi primera clase en la universidad, expresión oral y corporal fue la primera materia con la que comenzó este semestre. Es difícil controlar la ansiedad normal de cualquier estudiante primípara, mucho mas si en su primer día de clase se topa con una materia que desde su primer encuentro con el profesor nos deja lleno de nervios y expectativas a la vez. Una presentación personal con casi 70 ojos encima no es nada fácil, para un grupo de personas que en su mayoría no tenía mucha experiencia con el público. Mucho menos lo es una representación de algo improvisado, que fue nuestro primer contacto con las personas que nos acompañarían durante el transcurso del semestre.

Es interesante este tipo de actividades porque de este ejercicio y las reacciones que tuvimos, que en muchos casos no fueron las mejores entendimos la necesidad e importancia de la materia y la formación que esta nos deja para nuestra vida de comunicadores, en la que el contacto con público y manejo de escenarios es fundamental.

Vocabulario y tono de voz adecuado, buena postura, autocontrol, fluidez y constante interacción con el público son algunos de los retos que asumimos desde el primer día. Nadie dijo que sería fácil porque nos estábamos metiendo en algo que la mayoría no conocíamos y a lo que no estábamos acostumbrados.

Con el transcurso de las primeras clases me sentía muy segura porque la teoría no es nada parecido a la práctica.

Cuando llegó el momento de entrar en materia todo dio un giro radical. Me resultaba casi imposible visualizarme sentada frente a un micrófono en una cabina de radio sin una introducción o practica previa.

Nunca pensé en rendirme y no participar de las actividades propuestas desde el inicio del curso porque me di cuenta que la motivación y la necesidad de enfrentar cosas nuevas, en mí pueden más que el temor y los nervios.

Efectivamente la motivación y las ganas, junto con un excelente equipo fueron los que me ayudaron a sacar adelante nuestro primer micro programa radial, en el cuál la improvisación también se hizo presente.

Luego del análisis de nuestro trabajo derivamos otros componentes teóricos esenciales del curso, como lo es el buen manejo de la voz y del tiempo, que con el transcurso de las actividades se ha convertido en parte fundamental de todas estas.

El debate en la cabina de radio fue otro gran reto para mí, porque nunca había hecho algo más que contradecir a personas cercanas a mí y plantear mi punto de vista de temas cotidianos en conversaciones que simplemente acababan sin tener mayor relevancia. Este ejercicio fue muy diferente al micro programa radial porque estuvimos retados a algo mas que seguir la secuencia del tema consultado o revisar las ayudas que llevamos con los apuntes; improvisar y argumentar era nuestro compromiso para cumplir correctamente con nuestro objetivo.

De este ejercicio aprendí la importancia de una buena preparación y el enriquecimiento y culturización que adquirimos a través de la lectura.

El monólogo es el ejercicio que mas me gustó, porque aunque hubiera preparación previa todo se dio de una manera completamente diferente a la planeada.

El juego con mi imaginación y el convencimiento que tuve de que yo era una indigente que no tenía más en el mundo que su amigo de juguete Simón. Fue la prueba mas grande que he tenido de que soy capaz de lograr muchas cosas y en circunstancias muy diferentes, porque la intimidación es normal y aun mas cuando hay una cámara de por medio.

En este momento el discurso y la obra de teatro son las actividades siguientes que estoy esperando con ansias, pero también con la seguridad de que van a salir bien.

Luego de haber vivido este proceso he llegado a la conclusión que la actitud puede más que muchas cosas, que el entusiasmo puede más que el nerviosismo y que nosotros podemos más que cualquier obstáculo.

La preparación por medio de la teoría y la practica que hemos realizado es sólo una pequeña porción de lo que enfrentaremos en este camino que apenas comienza, en el cuál todo lo que hemos visto no tendrá un final y de su buen uso y nuestra seguridad podrá estar la diferencia que nos ayudará a sobresalir en un futuro cercano y lejano.